Recién se ha sido publicado el nuevo ranking de universidades de Iberoamérica (España, Portugal, América Latina y el Caribe). En base a ello se puede establecer el ranking centroamericano y el ranking nacional de las universidades.
¿Cuáles crees que son las tres mejores universidades de Iberoamérica?, ¿Cuáles son la tres mejores universidades de Honduras?
Este jueves 5 de mayo podrás conocer las respuestas en “10 al 10”, el programa de la “Fiesta de las Ideas” que se transmite todos los jueves en TEN Canal 10 Televisión Educativa nacional.
Con la ayuda de un grupo de colegas de la Escuela de física de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras estamos preparando la documentación para ofrecer a los interesados la segunda promoción de la Maestría en Física de la UNAH. Además estamos preparando el material informativo que usualmente se proporciona a los interesados en la maestría.
La idea es ofrecer esta maestría simultáneamente en la Ciudad Universitaria en Tegucigalpa y en la UNAH VS en San Pedro Sula.
He preparado el siguienteformulario en Google Docs para que los interesados puedan proporcionarme la información preliminar que se requiere. Si estás interesado en esta maestría puedes proceder a llenarlo.
Análisis de la crisis educativa nacional. La crisis en la UNAH.
DIA: jueves 31 de marzo
HORA: 8:00 a 9:00 p.m.
Hola amigos y amigas de “10 al 10″
Les anuncio con satisfacción que Julieta Castellanos, Rectora de la UNAH, ha aceptado con entusiasmo asistir como invitada al programa “10 al 10″ Fiesta de las Ideas que se transmitirá por Canal 10, el jueves 31 de marzo de 8 a 9 de la noche. El tema que hemos acordado desarrollar con ella es el análisis de la actual crisis que se vive en el sistema educativo nacional incluyendo, desde luego, el análisis de los últimos acontecimientos suscitados en el campus de la UNAH tanto en Tegucigalpa como en San Pedro Sula. Trataremos de aprovechar la amplia experiencia de la licenciada Castellanos en la investigación en el campo social así como conocer la visión que desde la alta gerencia del nivel de educación superior se tiene del conflicto actual.
Los invitamos a compartir el programa con nosotros y así educarnos en comunión.
El jueves 24 de marzo en el programa “10 al 10” Fiesta de las Ideas, que se transmite en Canal 10 Televisión Educativa Nacional, tuve la oportunidad de conversar con el maestro Saúl Sánchez acerca del serio problema de ingobernabilidad que en el campo educativo se tiene.
Saúl, licenciado en Ciencias Sociales graduado en la UPNFM, resulta ser una voz fresca, objetiva y sin sobresaltos, cuando de analizar la actual crisis educativa se trata.
Varios puntos dejó claro el licenciado Sánchez en su exposición:
La semilla de los problemas es la incapacidad del gobierno de hacer una administración moderna. La falta de buenos gerentes hace que a los maestros, año con año, les den un trato indigno al momento de cobrar su salario.
Le expuse a Saúl que era necesario respetar al gobierno para poder defender la escuela pública y en su respuesta no vaciló al apuntar “si bien ese criterio es válido, el respeto hay que ganárselo” y en seguida listo tres o cuatro ejemplos que demuestran que el gobierno irrespeta al magisterio.
Juntos reflexionamos acerca de un criterio que durante la entrevista le externé:
“Cuando el gobierno hace acciones premeditadas para desprestigiar a los maestros y a las maestras, cuando busca justificaciones para disminuir sus beneficios, no se da cuenta que con sus hechos está desprestigiando al pueblo, porque las organizaciones magisteriales aglutinan a un sector de personas con elevados activos intelectuales, son en la práctica el brazo intelectual del pueblo”.
Saúl no vaciló en aceptar la afirmación y procedió – desde su óptica social- a presentar varios elementos de juicio que ampliaban la idea propuesta. Y opinó con propiedad porque conoce el trabajo docente de calidad desde el nivel preescolar hasta el nivel universitario. El punto de más elevada injusticia lo identificó en el descuido en el que se tiene en este momento la atención de los más de 12 mil maestros jubilados por el INPREMA que, en la práctica, son los más afectados.
Escuela PROHECO en Santa Bárbara (cerca del lago de Yojoa)
Al preguntarle sobre la iniciativa de ley que se promueve en el Congreso Nacional para facilitar la participación comunitaria, Saúl puso en duda la esencia de esa iniciativa e identificó como contrasentido la intervención política que el Congreso Nacional hizo en Programa Hondureño de Educación Comunitaria, uno de los más prestigiados programas de América Latina en cuanto a la participación comunitaria se refiere. El licenciado Sánchez tiene sobrada información para justificar su opinión: fue uno de los artífices del excelente trabajo de campo que permitió la creación de PROHECO, uno de los más éxitos programas de participación comunitaria genuina que, lamentablemente, el actual Congreso Nacional intervino con criterios estrictamente políticos enviando la esencia del proyecto al cajón de la basura.
Invitó reiteradamente al diálogo pero insistió en que el Presidente Lobo, en la práctica, realiza acciones en contra de los maestros que vuelven poco creíble su oferta de diálogo.
En ningún momento justificó el vandalismo pero sus argumentos me hacían pensar en aquella ley de Newton que nos recuerda que “A cada acción le corresponde una reacción”. El vandalismo como respuesta a la represión no es justificado; daña a terceros, empeora la situación y es rechazado por la población.
En torno a los problemas de la previsión social de los maestros nos recordó que el INPREMA es patrimonio del magisterio nacional pero el gobierno toma decisiones que golpean financieramente a la institución y –no dudó en señalarlo- algunas veces con la complacencia de los representantes magisteriales en el Directorio del INPREMA. A lo cual yo agregué que “ninguna iniciativa toma el magisterio en el Directorio del INPREMA sin la voluntad expresa del gobierno”, En la práctica, aún cuando el magisterio tiene representación mayoritaria, ha habido un gobierno colegiado.
Al cierre del programa sentí la necesidad de invitar al presidente Lobo a que, para iniciar un diálogo genuino y creíble, propio de un gobernante que postula un gobierno de la unidad nacional, y habiendo escuchado en varias ocasiones de su propia voz, que “es necesario que todos nos perdonemos”–repito- sentí la necesidad de invitarlo a que iniciara este proceso de reconciliación “pidiéndole perdón a los maestros por el daño y la persecución a que los tiene sometidos”. Asimismo invité a los dirigentes magisteriales a que, como parte de la construcción del diálogo genuino, le “pidieran perdón a sus alumnos –niños y jóvenes- por no haberles impartido sus clases”. La otra opción, me atreví a recordarles es que (cada quién aferrado a su punto de vista) “sigan gozando de su profunda noche”.
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*En el baúl de mi computadora encontré este viejo artículo que escribí y publiqué en un periódico hace ya algunos años. Fue en la era pre-blog (1998). He modificado algunos párrafos y adaptado su texto para este blog a propósito del año nuevo.
Las últimas noticias del cosmos nos relatan que el universo en sus inicios era inmensamente denso y caliente, de un diámetro millones, de millones de millones, de millones, de millones de veces más pequeños que el grosor del papel que usted sostiene en sus manos. Desde ese momento primordial hasta la fecha han pasado 15,000 millones de años.
La historia fascinante del universo va desde una sopa cósmica de partículas mucho más caliente que el infierno de Dante, hasta el universo actual, mucho más frío que la residencia que Santa Claus tiene en el Polo Norte.
En los suburbios de la Vía Láctea se localiza nuestro Sistema Solar. Pequeño punto del
NASA Astronomy Picture of the Day 29 de diciembre de 2010
espacio sideral que viaja en órbita alrededor de esa galaxia. Orbitando al Sol, dándole una vuelta elíptica cada 365 días, viaja nuestro planeta. Con él viaja la humanidad: su historia, arte, literatura, ciencia, creencias, problemas y esperanzas. Con él viaja su propia Luna de testigo.
La Tierra –la Gaia de Lovelock- es el único planeta del Sistema Solar que tiene la bendición de la vida, finísima película que rodea completamente el planeta donde coexistimos los humanos, las plantas y los animales; sumergidos en un universo de arqueobacterias, bacterias y hongos. No somos los más antiguos inquilinos, pero sí los más propensos a poner en peligro la existencia de toda forma de vida sobre la faz de la Tierra.
Trinh Xuan Thuan, profesor de Astronomía de la Universidad de Virginia, nos ha regalado la noción del día cósmico, en el que podemos apreciar que la historia de la humanidad no es más que un parpadeo de la historia del universo. Si la historia fuese reducida a un día –plantea Thuan- la Tierra y el Sol se formarían a las cinco de la tarde. El ascenso del hombre tendría lugar en los últimos segundos de la última hora. Las medusas aparecerían a las 23:02, los peces a las 23:22, las aves y los reptiles a las 23:31. Los dinosaurios entrarían en escena a las 23:38 y desaparecerían 15 minutos después. Los primates aparecerían a las 23:58 y el hombre haría su ingreso 11.5 segundos antes de la medianoche. El sonido de un petardo, de los que usted posiblemente reviente en la fiesta de fin de año, durará 100 veces más de los que correspondería a toda la civilización humana desde los griegos hasta la fecha.
Somos nuevos en el universo. Sin embargo, el ser humano, como máxima expresión del viaje del universo en su tránsito hacia la organización y la complejidad, ha construido con su conciencia y alma -quizás puesta en un tablero deajedrez-, año con año, lo mejor de la historia.
Parte de esta historia la ha escrito nuestro pueblo y, aunque estamos orgullosos de ella, tenemos el reto de construir una historia distinta. Tenemos un único pasado pero la opción a múltiples futuros. Depende de nosotros escoger el mejor futuro posible.
Desde tiempos inmemoriales la humanidad celebra las fiestas de año nuevo. Nuestros antepasados lo hacían celebrando la renovación de la fertilidad de la tierra, la renovación del período solar y, en alguna medida, la victoria del orden sobre el caos y del bien sobre el mal. Nosotros, en pleno desarrollo de la capacidad tecnológica del ser humano, estamos llamados a celebrar la llegada de nuevo año con renovada esperanza y planteándonos nuevos desafíos. No hay espacios para lamentos, debemos unirnos, cultivar los valores éticos y cívicos para la democracia, trabajar con pasión y utilizar la palabra –como el elemento cultural y humano más importante- para construir una realidad económica y social distinta.
Nuestra sociedad no está en silencio. Todo lo contrario. Ejecuta con esperanza la melodía de su historia. Te corresponde a ti ejecutar un fragmento de la melodía de esta obra maestra: desde el hogar, la iglesia, el aula, el sindicato, la empresa o el gobierno. Cada uno de nosotros debe estar consciente que las situaciones de iniquidad, violencia, impunidad y corrupción desafinan y reducen la belleza de esta melodía.
Para que en el próximo año construyamos la mejor melodía posible necesitamos menos antagonistas y más protagonistas, menos conformistas y más emprendedores, menos observadores y más hacedores, pero sobre todo más hombres y mujeres conscientes de su papel de constructores de la historia.
Está en la conciencia de cada uno de nosotros la decisión final de construir el mejor futuro posible. Que al cabo de un año recibimos, como premio a una extraordinaria ejecución de la melodía de nuestra historia, el más cálido aplauso de la asamblea de acontecimientos con los cuales tejimos nuestra historia en esa vuelta del año.
Tu y yo, toda la humanidad, siguiendo la flecha del tiempo, viajamos –con las cenizas de Giordano Bruno, los versos de Neruda, la historia de Sofía y las estaciones de Vivaldi-, por un lado, atrapados en un punto galáctico que da, año con año, vueltas alrededor del sol que son imperceptibles en la dimensión del universo y, por otro, luchando por dejar una huella, una marca en la construcción de sociedades libres y justas en nuestra “aldea planetaria”, una huella que haga que la luz de la explosión que dio origen al universo sea un pequeño destello al lado del resplandor de la libertad de los hombres y mujeres que hoy habitamos esta Gaia, ubicada en un casi imperceptible punto azul del espacio, en el cual -por evolución o voluntad ajena- se definieron las coordenadas de la vida en uno de los múltiples universos posibles de los que nos hablara Borges en su Jardín de Senderos que se Bifurcan.
El primer taller de blogs para profesores universitarios se realizó en la modalidad b-learning y fue clausurado con éxito el viernes 3 de diciembre. 11 profesores y profesoras universitarias del Centro Universitario Regional de San Pedro Sula (CURSPS) de diferentes especialidades, completaron de manera exitosa las múltiples actividades que se programaron para dicha jornada de capacitación.
Este taller forma parte del catálogo de capacitaciones que sobre innovación educativa universitaria frece la universidad nacional autónoma de Honduras, por medio de la dirección de Innovación Educativa (UNAH-DIE). El taller está dividido en tres fases: una fase de inicio presentada en la modalidad virtual utilizando la plataforma Mudle (Herramienta que está considerada entre las diez más utilizadas en el mundo en el campo de la educación); una fase presencial desarrollada en la Biblioteca principal del Campus Regional de la UPN en San Pedro Sula; y una tercera fase de seguimiento y evaluación de los blogs educativos elaborados por los docentes innovadores participantes. El taller fue una muestra de cooperación entre dos universidades estatales hermanas.
El jueves recién pasado -visto con el ojo crítico de una periodista- el péndulo se movió en “10 al 10” desde el escenario que caracteriza al mundo tecnológico hasta el escenario social y sus enormes contrastes y desigualdades. Leo Andino, Licenciada en Periodismo (UNAH), reportera formada en el oficio diario, profesora universitaria y tecnóloga de la educación (Posgrado en la UNAH y el ILCE de México), dejó claro en su análisis que -en la sociedad hondureña- el siglo XXI, lejos de ser el siglo de oportunidad para todos y todas, continua siendo un siglo en el cual nuestra sociedad está atrapada en las desigualdades sociales, especialmente para la mujer que nace y crece en el área rural hondureña. Leonarda argumentó con éxito como el trabajo infantil golpea duramente a las niñas y como los embarazos prematuros más que una noticia son una epidemia en nuestro país. Valoró el éxito profesional y laboral que han logrado muchas mujeres hondureñas pero, en el argumento siguiente, dejó claro que este es un fenómeno principalmente urbano e identificó como el valor fundamental de estos logros a los activos intelectuales que la mujer adquiere cuando se le brindan genuinas oportunidades educativas.
Adolescente: una nueva madre
El debate continúa…
En varios documentos y artículos de prensa se ha afirmado con frecuencia que el Siglo XXI es el “Siglo de las Mujeres”. ¿Crees que en el siglo XXI, la puesta en marcha de las políticas públicas está generando las condiciones para que las mujeres del área rural hondureña reciban una educación liberadora?
En su programa
Fiesta de las ideas
